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Comprendre les principes essentiels de l’intelligence artificielle générative.
Identifier les principaux usages de l’IA dans le recrutement.
Formuler des demandes claires et structurées à un outil d’IA.
Utiliser l’IA pour préparer, organiser et améliorer les différentes étapes du recrutement.
Vérifier la fiabilité et la pertinence des contenus générés. Identifier les risques de biais, de discrimination et d’atteinte à la confidentialité.
Adopter des pratiques de recrutement responsables et respectueuses des candidats.
– Questionnaire d’évaluation en début et en fin de formation
– Cas pratiques et études de cas, Quiz
– Horaires : 9h00 à 12h30 – 13h30 à 17h00
– Nombre maximum de stagiaires : 8
– Formation disponible à distance ou en présentiel
– Méthode interactive et intuitive
– Support de formation remis aux participants
– Assistance Technique et Pédagogique
– Attestation de fin de stage
– Questionnaire de fin de formation
Définition et principes de fonctionnement de l’intelligence artificielle.
Différences entre automatisation, algorithme et IA générative.
Présentation des principales catégories d’outils utilisés en recrutement.
Capacités des modèles de langage.
Limites des outils : erreurs, biais, hallucinations et informations obsolètes.
Importance du contrôle et de la décision humaine.
Analyse et formalisation d’un besoin de recrutement.
Rédaction et amélioration des fiches de poste.
Création d’annonces attractives et inclusives.
Définition des critères de sélection.
Recherche de profils et préparation du sourcing.
Structuration de grilles de présélection.
Synthèse des informations contenues dans les candidatures.
Préparation des questions d’entretien.
Rédaction de comptes rendus et de communications aux candidats.
Préparation de l’intégration du nouveau collaborateur.
Définir précisément l’objectif de la demande.
Présenter le poste, les missions et le contexte de recrutement.
Préciser les compétences et les critères attendus.
Indiquer le public, le ton et le format souhaités.
Demander des formulations neutres et inclusives.
Décomposer une demande complexe en plusieurs étapes.
Améliorer progressivement une réponse.
Identifier les informations qui ne doivent pas être transmises à un outil public.
Contrôler la pertinence des critères proposés.
Vérifier la cohérence entre le besoin et le profil recherché.
Repérer les formulations discriminatoires ou excluantes.
Identifier les biais et les raccourcis dans l’analyse des candidatures.
Vérifier l’exactitude des synthèses produites.
Contrôler la qualité des questions d’entretien.
Comparer les résultats avec les critères définis par l’organisation.
Maintenir la responsabilité du recruteur dans la décision finale.
Protection des données personnelles des candidats.
Confidentialité des CV, des candidatures et des échanges.
Respect des principes de transparence et d’information.
Risques de discrimination directe ou indirecte.
Biais liés aux données, aux critères et aux formulations.
Utilisation de données sensibles ou non pertinentes.
Risques liés au profilage et à la sélection automatisée.
Responsabilité de l’employeur et du recruteur.
Principes essentiels de la réglementation applicable à l’intelligence artificielle.
Définition des usages autorisés, encadrés ou interdits.
Sélection d’outils adaptés à un usage professionnel.
Maintien d’une intervention humaine à chaque étape décisive.
Définition de critères de sélection objectifs et vérifiables.
Traçabilité des contenus et recommandations produits.
Protection des informations relatives aux candidats.
Information des candidats sur les usages de l’IA.
Contrôle régulier des biais et des résultats.
Intégration de l’IA dans les procédures de recrutement.
Principes d’une charte interne d’utilisation de l’IA.
Aucune formation liée.
Comprendre les principes essentiels de l’intelligence artificielle générative.
Identifier les principaux usages de l’IA dans le recrutement.
Formuler des demandes claires et structurées à un outil d’IA.
Utiliser l’IA pour préparer, organiser et améliorer les différentes étapes du recrutement.
Vérifier la fiabilité et la pertinence des contenus générés. Identifier les risques de biais, de discrimination et d’atteinte à la confidentialité.
Adopter des pratiques de recrutement responsables et respectueuses des candidats.
Vous souhaitez cette formation dans vos locaux ? Formation dans vos locaux, chez nous ou à distance
Construisons ensemble votre formation sur mesure, adaptée à vos besoins et aux spécificités de votre entreprise ?
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Définition et principes de fonctionnement de l’intelligence artificielle.
Différences entre automatisation, algorithme et IA générative.
Présentation des principales catégories d’outils utilisés en recrutement.
Capacités des modèles de langage.
Limites des outils : erreurs, biais, hallucinations et informations obsolètes.
Importance du contrôle et de la décision humaine.
Analyse et formalisation d’un besoin de recrutement.
Rédaction et amélioration des fiches de poste.
Création d’annonces attractives et inclusives.
Définition des critères de sélection.
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Structuration de grilles de présélection.
Synthèse des informations contenues dans les candidatures.
Préparation des questions d’entretien.
Rédaction de comptes rendus et de communications aux candidats.
Préparation de l’intégration du nouveau collaborateur.
Définir précisément l’objectif de la demande.
Présenter le poste, les missions et le contexte de recrutement.
Préciser les compétences et les critères attendus.
Indiquer le public, le ton et le format souhaités.
Demander des formulations neutres et inclusives.
Décomposer une demande complexe en plusieurs étapes.
Améliorer progressivement une réponse.
Identifier les informations qui ne doivent pas être transmises à un outil public.
Contrôler la pertinence des critères proposés.
Vérifier la cohérence entre le besoin et le profil recherché.
Repérer les formulations discriminatoires ou excluantes.
Identifier les biais et les raccourcis dans l’analyse des candidatures.
Vérifier l’exactitude des synthèses produites.
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Comparer les résultats avec les critères définis par l’organisation.
Maintenir la responsabilité du recruteur dans la décision finale.
Protection des données personnelles des candidats.
Confidentialité des CV, des candidatures et des échanges.
Respect des principes de transparence et d’information.
Risques de discrimination directe ou indirecte.
Biais liés aux données, aux critères et aux formulations.
Utilisation de données sensibles ou non pertinentes.
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Traçabilité des contenus et recommandations produits.
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Le TOSA est la référence dans le domaine de la certification des compétences informatiques et digitales. Les certifications TOSA délivrent un score sur 1000 reconnu par l’état que le candidat peut ajouter à son CV. Elles sont basées sur des méthodologies d’évaluation scientifiques.
| Intitulé | Certificateur | Numéro RS | Date d'expiration |
|---|---|---|---|
| TOSA DigComp® | ISOGRAD | RS6893 | 28/11/2027 |
| TOSA Concevoir des dessins techniques et des plans avec AutoCAD® | ISOGRAD | RS6955 | 18/12/2027 |
| TOSA Automatiser des processus dans les applications Microsoft Office avec VBA® | ISOGRAD | RS6963 | 18/12/2027 |
| TOSA Créer des illustrations vectorielles et des graphiques avec Illustrator® | ISOGRAD | RS6956 | 18/12/2027 |
| TOSA Concevoir des mises en page et des publications professionnelles avec InDesign® | ISOGRAD | RS6957 | 18/12/2027 |
| TOSA Créer et gérer des sites web avec WordPress® | ISOGRAD | RS6965 | 18/12/2027 |
| TOSA Programmer et automatiser des tâches avec Python® | ISOGRAD | RS6962 | 18/12/2027 |
| TOSA Développer des présentations visuelles et dynamiques avec PowerPoint® | ISOGRAD | RS6961 | 18/12/2027 |
| TOSA Gérer les courriels et la planification avec Outlook® | ISOGRAD | RS6958 | 18/12/2027 |
| TOSA Développer des bases de données relationnelles avec Access® | ISOGRAD | RS7096 | 28/03/2028 |
| TOSA Réaliser des retouches et des compositions d'images avec Photoshop® | ISOGRAD | RS6959 | 18/12/2027 |
| TOSA Rédiger et mettre en forme des documents professionnels avec Word® | ISOGRAD | RS6964 | 18/12/2027 |
| TOSA Utiliser les outils collaboratifs de Microsoft 365 pour améliorer la productivité® | ISOGRAD | RS6960 | 18/12/2027 |
| TOSA Visualiser, analyser et optimiser les données avec Power BI® | ISOGRAD | RS7373 | 27/11/2030 |
| TOSA Exploiter les fonctionnalités de Microsoft Excel pour la gestion et l'analyse des données® | ISOGRAD | RS7256 | 24/09/2028 |
Validez ou vérifiez vos compétences numériques et en bureautique avec la certification IDCL®
Anciennement connue sous le nom PCIE – Passeport de Compétences Informatique Européen, la certification ICDL est engagée dans la reconnaissance des compétences numériques depuis 1996.
Officialiser ses compétences, affirmer son expertise dans un domaine, développer son employabilité.
La certification online Sales success : Officialiser ses compétences, affirmer son expertise dans un domaine, développer son employabilité.
La certification s’adresse aux commerciaux sédentaires ou vacataires exerçant en indépendant ou en entreprise, aux dirigeants pour lesquels la vente n’est pas leur activité principale, souhaitant exploiter l’intelligence artificielle pour réaliser des gains de temps et d’efficacité dans son approche conseil auprès des prospects dans le cycle de vente.
La certification « Online Sales Success », s’adresse s’adresse aux commerciaux sédentaires ou vacataires exerçant en indépendant ou en entreprise, aux dirigeants pour lesquels la vente n’est pas leur activité principale, souhaitant exploiter l’intelligence artificielle pour réaliser des gains de temps et d’efficacité dans son approche conseil auprès des prospects dans le cycle de vente.
Taux de réussite à l’examen de certification pour Dolfi : en attente.
Identifier les situations professionnelles ou les activités professionnelles de l’acte de vente dans lesquelles l’IA apporte une plus-value afin de réaliser un gain de temps et d’efficacité dans le processus de vente.
Rédiger un questionnement auprès d’un logiciel d’IA afin d’obtenir une réponse pertinente et exploitable en s’adaptant à la plateforme et à l’objectif du questionnement.
Aucun logiciel assigné à cette formation.